
為持續(xù)營(yíng)造“以教為先”文化氛圍,悉心涵育“潛心恒心”育人土壤,12月24日晚,精工書(shū)院在良鄉(xiāng)校區(qū)文博中心大劇院舉行2024級(jí)本科生《精工專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論》課程結(jié)課儀式。中國(guó)工程院院士、精工書(shū)院院長(zhǎng)孫逢春,中國(guó)工程院院士、機(jī)電學(xué)院院長(zhǎng)王海福,學(xué)生工作部、教務(wù)部、書(shū)院黨委、宇航學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院和精工書(shū)院負(fù)責(zé)人出席典禮,精工書(shū)院2024級(jí)全體學(xué)育導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、2024級(jí)學(xué)生參加儀式。儀式由精工書(shū)院副院長(zhǎng)陳浩主持。
孫逢春院士回顧了《精工專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論》課程的籌備過(guò)程及實(shí)施情況,強(qiáng)調(diào)該課程是樹(shù)立“以教為先”文化氛圍、強(qiáng)化書(shū)院與學(xué)院協(xié)同育人、加強(qiáng)“大思政”格局建設(shè)的一項(xiàng)創(chuàng)新性舉措。他希望同學(xué)們以課程結(jié)業(yè)為新起點(diǎn),賡續(xù)紅色血脈,在價(jià)值塑造中熔鑄時(shí)代精神;追逐藍(lán)色夢(mèng)想,在知識(shí)養(yǎng)成中鑄就奮斗力量;篤行綠色理念,在實(shí)踐創(chuàng)新中勇?lián)l(fā)展使命!
精工書(shū)院責(zé)任教授劉莉?qū)Α毒?zhuān)業(yè)導(dǎo)論》課程的理論和實(shí)踐成果進(jìn)行總結(jié)。該課程將專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)、實(shí)踐體驗(yàn)、科創(chuàng)設(shè)計(jì)、德育開(kāi)題融入課程教學(xué),以“院士+專(zhuān)業(yè)教師+學(xué)育導(dǎo)師+德育導(dǎo)師+學(xué)工隊(duì)伍”為教師團(tuán)隊(duì),以“實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心+科研平臺(tái)+科創(chuàng)基地+書(shū)院社區(qū)”為支撐條件,在引導(dǎo)學(xué)生深入了解學(xué)科專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維靈感方面取得了顯著成效。同時(shí),她針對(duì)首次開(kāi)課過(guò)程中的問(wèn)題及困難提出相應(yīng)改進(jìn)舉措,展望課程未來(lái)發(fā)展方向。
精工2416班郝綺嘉作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,分享了《精工專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論》課程學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的深刻體會(huì)和獨(dú)特感悟,表示將繼續(xù)秉持信念與熱情,不斷探索,為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想和社會(huì)價(jià)值而不懈奮斗。

在院長(zhǎng)圓桌沙龍環(huán)節(jié),王海福院士、龍騰院長(zhǎng)、席軍強(qiáng)院長(zhǎng)為同學(xué)們分享了“兵器三代人”、“宇航三代人”、“車(chē)輛三代人”的故事,介紹了學(xué)院在科研、教學(xué)、師資方面的優(yōu)勢(shì)和特色,為同學(xué)們未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃提供了寶貴建議。王海福院士勉勵(lì)同學(xué)們要在利而不害、為而不爭(zhēng)中追求卓越,在大道至簡(jiǎn)、恒以致遠(yuǎn)中成就夢(mèng)想。龍騰以火箭發(fā)射為例,希望同學(xué)們鑄魂立志,提升內(nèi)驅(qū)力,在正確的道路上穩(wěn)步前行。席軍強(qiáng)鼓勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)定信念,追求卓越,勇于創(chuàng)新,終身學(xué)習(xí)。

本次課程共評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)育導(dǎo)師14名,優(yōu)秀班集體9個(gè),優(yōu)秀科創(chuàng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)12項(xiàng)。孫逢春院士、教務(wù)部部長(zhǎng)王亞斌、書(shū)院黨委副書(shū)記兼學(xué)生工作部副部長(zhǎng)陸寶萍為獲獎(jiǎng)代表頒發(fā)證書(shū)。

未來(lái),精工書(shū)院將繼續(xù)強(qiáng)化“融合化、智慧化、國(guó)際化”的一流書(shū)院綠色發(fā)展戰(zhàn)略,進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)體系化改革,深化協(xié)同育人機(jī)制創(chuàng)新,聚力培養(yǎng)具有“延安根、軍工魂、領(lǐng)軍人”品格的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才。